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	<title>Philotozzi &#187; Sur l&#8217;apprentissage</title>
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	<description>L&#039;apprentissage du Philosopher</description>
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		<title>Accompagner les innovations pour une problématique de la vigilance</title>
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		<pubDate>Fri, 30 Nov 2001 11:11:11 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Probl&#233;matiser en sciences de l&#8217;&#233;ducation, ce peut-&#234;tre, par rapport &#224; une demande sociale, construire un questionnement qui met &#224; jour un probl&#232;me parce qu&#8217;il y a des enjeux pour le syst&#232;me &#233;ducatif et ses acteurs, des difficult&#233;s &#224; le penser, et une urgence &#224; le r&#233;soudre concr&#232;tement. Les mots sont des sympt&#244;mes d&#8217;un r&#233;el probl&#233;matique [...]]]></description>
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		<title>Identité(s), compétences, formation dans l&#8217;accompagnement à l&#8217;innovation </title>
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		<pubDate>Fri, 30 Nov 2001 09:11:11 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Atelier anim&#233; par Michel Tozzi et Kristel Godefroy &#171;&#160;Demander un accompagnement , c&#8217;est accepter de faire entrer ma sinc&#233;rit&#233; dans un travail de v&#233;rit&#233;. Domaine de la d&#233;licatesse o&#249; la parole livr&#233;e est re&#231;ue, o&#249; un sens esquiss&#233; se trouve confirm&#233;, o&#249; un accord se fait sur une r&#233;alit&#233; qui d&#233;passe l&#8217;accompagnant et l&#8217;accompagn&#233;.&#160;&#187; Annie&#8230; [...]]]></description>
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		<title>Transfert ou pas transfert ?</title>
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		<pubDate>Fri, 30 Nov 2001 08:11:11 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Licence de Sciences de l&#8217;Education. Une vingtaine d&#8217;exemples propos&#233;s. Transfert ou pas transfert ? On argumente. Le prof synth&#233;tise et compl&#232;te. Extraits. (Le prof). &#8220; Nathalie a appris dans son atelier de cuisine au Lyc&#233;e professionnel &#224; confectionner un g&#226;teau &#224; l&#8217;orange. Elle refait le m&#234;me chez elle &#8221;. Transfert ou pas&#8230; transfert ? Ya [...]]]></description>
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		<title>Apprentissage et socialisation</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Sep 1998 07:09:09 +0000</pubDate>
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		<title>Introduction à l&#8217;UE du Crap : Apprentissage et socialisation</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Jun 1998 11:06:06 +0000</pubDate>
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		<title>L&#8217;acte d&#8217;apprendre</title>
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		<pubDate>Wed, 31 Dec 1997 17:12:12 +0000</pubDate>
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		<title>Deux phases critiques (pour le travail en groupe)</title>
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		<pubDate>Sun, 31 Aug 1997 17:08:08 +0000</pubDate>
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		<title>Les Sciences de l&#8217;éducation, quel intérêt pour le praticien ?</title>
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		<pubDate>Sun, 30 Apr 1995 12:04:04 +0000</pubDate>
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		<title>Gestion mentale, enseignement, formation et recherche</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Nov 1994 12:11:11 +0000</pubDate>
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		<title>Logiques d&#8217;enseignement et d&#8217;apprentissage</title>
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		<pubDate>Thu, 30 Apr 1992 12:04:04 +0000</pubDate>
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