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	<title>Philotozzi &#187; Sur l&#8217;analyse des pratiques professionnelles</title>
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	<description>L&#039;apprentissage du Philosopher</description>
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		<title>Observer une discussion à visées démocratique et philosophique</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Aug 2012 14:49:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michel Tozzi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Discuter philosophiquement]]></category>
		<category><![CDATA[Quelle formation ?]]></category>
		<category><![CDATA[Sur l'analyse des pratiques professionnelles]]></category>

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		<description><![CDATA[  Observer une Discussion à Visées Démocratique et Philosophique (DVDP) pour l’analyser : pourquoi observer ? Quoi ? Comment ? Michel Tozzi, professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université Montpellier 3, didacticien de la philosophie Cet article a pour objectif de préciser pourquoi observer une DVDP, quoi et comment observer, et comment analyser cette DVDP à partir d’observations. [...]]]></description>
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		<title>Articuler au mieux sa vie professionnelle et sa vie personnelle</title>
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		<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 20:05:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michel Tozzi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>
		<category><![CDATA[Sur l'analyse des pratiques professionnelles]]></category>

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		<description><![CDATA[  Rencontres Crap 2009         Atelier Articuler au mieux sa vie professionnelle et sa vie personnelle   Elisabeth Bussienne, Prag à l’IUFM de Nantes (site Le Mans)  Michel Tozzi, professeur émérite en Sciences de l’éducation, Université Montpellier 3    Il s’agissait, dans cet atelier : - de tenter de démêler l’écheveau des rapports complexes entre notre vie professionnelle [...]]]></description>
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		<title>Le corps dans les nouvelles pratiques philosophiques</title>
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		<pubDate>Fri, 26 Dec 2008 08:45:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michel Tozzi</dc:creator>
				<category><![CDATA[La philosophie dans la cité]]></category>
		<category><![CDATA[Sur l'analyse des pratiques professionnelles]]></category>
		<category><![CDATA[Sur la didactique de l'apprentissage de philosopher]]></category>

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		<description><![CDATA[Le corps dans les nouvelles pratiques philosophiques (NPP)   Par Michel Tozzi, professeur émérite des Universités, Montpellier 3 10ième Festival philo des champs (Revel &#8211; Juillet 2008)   Nous entendons par « Nouvelles Pratiques Philosophiques » (NPP) les pratiques de la philosophie qui s’expérimentent aujourd’hui, que ce soit dans la continuité de pratiques plus anciennes comme le [...]]]></description>
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		<title>L&#8217;accompagnement psychologique des pratiques</title>
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		<pubDate>Fri, 26 Dec 2008 08:42:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michel Tozzi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Sur l'analyse des pratiques professionnelles]]></category>

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		<description><![CDATA[DEFINITION ET SPECIFICITE DE L’ACCOMPAGNEMENT DE GROUPES D’ANALYSE DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES PAR UN PSYCHOLOGUE DANS LE CHAMP DE L’ECOLE   Par Michel Tozzi, professeur émérite des Universités en sciences de l’éducation à Montpellier 3, didacticien de la philosophie michel.tozzi@orange.com     Site : www.philotozzi.com   La question est posée dans une rencontre annuelle de l’Association Nationale des Psychologues [...]]]></description>
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		<title>Où en sommes-nous ?</title>
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		<pubDate>Sun, 31 Aug 2003 16:08:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Sur l'analyse des pratiques professionnelles]]></category>

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		<description><![CDATA[Près de sept ans se sont écoulés depuis le dernier cahier sur l&#8217;analyse des pratiques professionnelles (APP) que j&#8217;ai coordonné avec E. Bussienne. Que s&#8217;est-il passé depuis ? Indubitablement une montée en puissance de l&#8217;APP dans les systèmes de formation initiale et continue. Cette extension est portée par certaines tendances lourdes : • la tentative [...]]]></description>
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		<title>Analyse des pratiques professionnelles et modification des pratiques</title>
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		<pubDate>Sun, 31 Dec 2000 14:12:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Sur l'analyse des pratiques professionnelles]]></category>

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		<description><![CDATA[Contribution &#224; la r&#233;flexion sur une des deux questions de la recherche. L&#8217;analyse des pratiques professionnelles entra&#238;ne-t-elle une modification de ses pratiques ? Pourquoi l&#8217;INRP pose-t-il aujourd&#8217;hui cette question et en ces termes ? L&#8217;APP devient aujourd&#8217;hui une des strat&#233;gies privil&#233;gi&#233;es de la formation, y compris pour les institutions de formation. Elle correspond &#8230; &#224; [...]]]></description>
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		<title>Analysons nos pratiques professionnelles</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 19:11:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<title>Quelle identité professionnelle pour notre métier ?</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Nov 1999 16:11:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Sur l'analyse des pratiques professionnelles]]></category>

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		<description><![CDATA[Le colloque co-organis&#233; par le CRAP-CAHIERS PEDAGOGIQUES et l&#8217;IUFM de Montpellier fut l&#8217;occasion d&#8217;analyser la crise identitaire actuelle du m&#233;tier d&#8217;enseignant, recompos&#233; par des &#233;volutions soci&#233;tales et institutionnelles significatives. Face &#224; la multiplication de supports d&#8217;information sophistiqu&#233;s (radio-t&#233;l&#233;vision-ordinateur), autrement plus attirants que la parole magistrale (fascination de&#8230; l&#8217;image et du multim&#233;dia), et &#224; des parents [...]]]></description>
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		<title>La formation des formateurs</title>
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		<pubDate>Sun, 30 Nov 1997 09:11:11 +0000</pubDate>
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		<title>Une qualité de la formation et du formateur, la cohérence</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Apr 1996 08:04:04 +0000</pubDate>
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