Philotozzi L'apprentissage du Philosopher

Autres publications

L’enseignement doit-il être inactuel ?

mai 2005, Cahiers pédagogiques n°434

Débat, raison, socialisation, apprentissage, même combat !

avril 2005, Cahiers pédagogiques n°433

La laïcité comme espace de discussion

février 2005, Cahiers pédagogiques n° 431

L’école et le rapport à la loi

novembre 2004, Questions d’orientation (revue de l’ACOP) n° 4

Oui à la philosophie en classe et dans la cité

novembre 2004, revue Ah !, Université Libre de Bruxelles

Discussion et autorité en éducation

août 2004, Cahiers pédagogiques n° 426

L’école et le rapport à la loi

décembre 2003, Colloque ULB, Bruxelles

Être parent aujourd’hui

novembre 2003, Edit. Saint-Augustin, Saint-Maurice, Suisse, Tozzi M., Carraud F.

Expérimenter en philosophie

novembre 2003, Diotime l’Agora n° 19, CRDP Montpellier

Où en sommes-nous ?

août 2003, Cahiers pédagogiques n°416

À l’école des valeurs : l’exemple du débat

août 2003, Chambéry

Qu’entendre par démocratie dans la classe ?

novembre 2002, Ouvrage Crdp Créteil-Crap

Pourquoi débattre en classe ?

janvier 2002, Cahiers pédagogiques n°401

Education à la citoyenneté et discussion philosophique à l’école primaire

novembre 2001, Les cahiers du CERFEE n°18, Montpellier 3

Formation à  un débat démocratique exigeant en ECJS

novembre 2001

Accompagner les innovations pour une problématique de la vigilance

novembre 2001, Actes publiés par le CNDP et la DESCO, colloque de la Grande Motte, atelier animé par M. Tozzi et K. Godefroy

Identité(s), compétences, formation dans l’accompagnement à l’innovation 

novembre 2001, Atelier du colloque sur l'innovation

Transfert ou pas transfert ?

novembre 2001, Cahiers Pédagogiques

Trois enjeux pour un projet sciences-littérature-arts

janvier 2001, Cahiers Pédagogiques n°391

Analyse des pratiques professionnelles et modification des pratiques

décembre 2000, Cahiers pédagogiques n°390

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