Philotozzi L'apprentissage du Philosopher

Les champs scolaires non traditionnels

Place et valeur de la discussion dans les Nouvelles Pratiques Philosophiques

août 2005, in Symposium du REF : La discussion à visée philosophique dans l’école et la cité, quel paradigme pour l’apprentissage du philosopher ? (coord. Tozzi M.)

Un atelier philosophie autour de la laïcité au cycle 3 de l’école primaire et au collège 

mai 2005, Entre Vues n° 65, Version longue

Littérature de jeunesse et débats réflexifs

mars 2005, 5ème colloque sur les nouvelles pratiques philosophiques, CRDP de Poitiers

En philosophie, il n’existe pas de sujet tabou !

janvier 2005, JDI (Journal Des Instituteurs) n° 6

Les pratiques à visée philosophique à l’école primaire : un nouveau paradigme organisateur pour l’apprentissage du philosopher ?

décembre 2004, Diotime l’Agora n° 24, CRDP de Montpellier

Articles sur « La philosophie et les enfants : différents paradigmes »

novembre 2004, in Dictionnaire international de didactique de la philosophie, (coord. Ruffaldi)

Lipman, Lévine, Tozzi : différences et complémentarités

novembre 2004, La philosophie pour enfants – Le modèle de Lipman en discussion, De Boeck, Bruxelles, in Leleux C. (coord.)

Le développement de la philosophie avec les enfants : une interpellation pour la philosophie et son enseignement

novembre 2004, La philosophie saisie par l’éducation, SCEREN-CNDP, (coord. Hans-Drouin A.M.)

L’émergence de pratiques à visée philosophique à l’école primaire et au collège : comment et pourquoi ?

novembre 2004, Spirale n° 35 (coord. Queval S.), Université Lille 3

Le questionnement philosophique des enfants, pistes pour des recherches

mars 2004, Biennale de l’éducation et de la formation, Lyon

Qu’est-ce que le courage ?

décembre 2003, Cahiers pédagogiques n° 420

Le rôle du maître dans la discussion à visée philosophique a l’école et au collège

novembre 2003, in La discussion en éducation et formation, un nouveau champ de recherche, (coord. Tozzi M., Etienne R.), L’Harmattan et Diotime L'agora n°20, CRDP de Montpellier, janv. 2004

Le rôle du maître dans une discussion à visée philosophique  

novembre 2003, Diotime L'agora n°20

Réponses de Michel Tozzi aux questions de J.J. Guinchard

octobre 2003, Côté philo n°3, Acireph

Compte rendu du colloque de Ballaruc

mai 2003, Diotime L'agora n°18, CRDP de Montpellier

Symposium sur la discussion philosophique à l’école primaire et au collège

avril 2003, Colloqué è " ' CERFEE-IRSA (Montpellier 3) - LIRDEF (IUFM de Montpellier) des 23 et 24/05/2003, (Coordination Michel Tozzi)

Discussion à visée philosophique ou pensée réflexive ?

février 2003, Balaruc

Les pratiques de discussion à visée philosophique à l’école primaire

février 2003, Introduction au Colloque de Ballaruc, (et au collège : enjeux et spécificités)

Le questionnement philosophique des enfants : pistes pour des recherches

novembre 2002, Livre issu du coloque de Balaruc

Pratiques, formations, recherches, où en sommes-nous ?

novembre 2002, Colloque de Nanterre

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